“经常有人来问我转基因食品到底能不能吃，重金属污染对人的身体究竟产生多大的威胁。”从事农作物研究的李莓委员说，自己经常要不厌其烦回答这类问题，“很多文化素质较高的人也来问这些常识性问题，就有些无奈了。”

　　分组讨论会上，科协界别的委员不约而同地谈到，当前社会科普活动和科普知识相对缺乏。

　　李莓说，当下社会十分重视科研成果、学术研究，却忽视了对科普活动和科普知识推广。“以转基因为例，2008年国家启动累计投入200亿元的转基因重大研究专项，但用于科普的经费却很少，如今有关转基因的不实言论四处传播，以致转基因研究陷入困局。”

　　话音刚落，袁婺洲委员表示深有同感：“现在身边的人只要听到一些有关雾霾、食品安全方面的讯息，就感到非常不安，甚至恐慌。”在袁婺洲看来，推广科普活动，普及科普知识，增强人们信息甄别能力，已迫在眉睫。

　　尹笃林委员接过话头，“国民的科学素养决定着社会的文明程度，人口的科学素质引领着创新的发展。政府要为加强科普工作击鼓吹号，激发全民科普意识。”

　　尹笃林建议，科学常识教育从娃娃开始，小学阶段实施融合科学教育的综合教学，在科学教育中“听读说做”并举；中学阶段要养成研究性学习的习惯；大学科学教育要实现社会需求与前沿研究的结合。

　　毕华委员建议，“在推进新型城镇化中要加强科技文化馆的建设，可以立足湖南的特色、优势产业等建设主题科技馆，例如，长株潭的杂交水稻、复合材料、信息科技、轨道交通、陶瓷，衡阳的盐卤，邵阳的中药材等。”

　　“通过主题科技馆，向人们揭示科技对社会发展产生的巨大作用，展现科学家艰苦奋斗的人文精神，描绘科技发展的方向，从而促进科普宣传。既进行科普教育，又展示了湖湘文化。”毕华说。